martes, 30 de abril de 2013

El secreto de Hitler era el odio

El otro día, leyendo el periódico, nos llamó la atención esta noticia, cuyo autor es Jacinto Antón, y la queremos compartir con vosotr@s. El artículo habla del nuevo libro de Laurence Rees "oscuro carisma" que habla de la personalidad de Adolf Hitler y, supongo que aparte de por su protagonista, nos ha llamado la atención porque el año pasado para la asignatura "Interculturalidad" leimos Si esto es un hombre de Primo Levi que, precisamente, habla sobre los campos de concentración de Auschwitz. En el artículo se habla de cómo era el carisma de Hitler y de cómo ha cambiado nuestra percepción de este cuando lo observamos en las fotografías y también de aquellos que le fueron coetáneos. Por esta razón el autor del libro entiende que el carisma de Hitler dependía directamente de su éxito. Rees incluso compara el carisma de Hitler con el de Stalin que por cierto, nada tenían que ver, ya que Hitler se unía con el odio y Stalin con el miedo.
Para saber más, os invitamos a leer el artículo completo en:
http://cultura.elpais.com/cultura/2013/04/21/actualidad/1366565947_876088.html


lunes, 29 de abril de 2013

Día Mundial de la Danza- 29 de Abril

El 29 de Abril de cada año, desde 1982  por iniciativa de la UNESCO se celebra el Día Mundial de la Danza, atendiendo a una iniciativa del Comité Internacional de Danza, perteneciente al Instituto Internacional de Teatro. Se eligió este día por el día de nacimiento de Jean-Georges Noverre, innovador y estudioso de este arte, maestro y creador del ballet moderno.


viernes, 26 de abril de 2013

La Tierra de las Mil Orquestas

La siguiente entrada, en la cual hablaremos sobre como la música sirve como herramienta para desarrollar la buena convivencia entre la comunidad, se encuentra en el segundo Bloque, Espacios Institucionales y Educación.

La Tierra de las Mil Orquestas es un documental que trata sobre la historia y los logros del Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela. Este proyecto está destinado a transformar la vida de los menores de ese país mediante su integración en una red de 120 orquestas infantiles y 60 juveniles, buscando alejar de la incultura y la violencia a un gran número de jóvenes con riesgo de figurar en la marginalidad. Desde que se fundó hace casi una treintena de años por el maestro José Antonio Abreu, alrededor de 400.000 niños se han beneficiado del programa, muchos de los cuales se han convertido en verdaderas estrellas del panorama musical internacional, como es el caso del director Gustavo Dudamel. En el año 2008, este sistema de educación social y musical recibió el Premio Principe de Asturias de las Artes por "haber formado a directores e intérpretes del más alto nivel, a partir de una confianza audaz en el valor educativo de la música para la dignidad del ser humano".
Ya comentamos en una reciente entrada que en la edición del 2011 fue Riccardo Muti el galardonado, pero el Príncipe de Asturias de las Artes ha reconocido en más ocasiones la carrera de otros grandes músicos: Bob Dylan (2007), Paco de Lucía (2004) o Joaquín Rodrigo (1996) son algunos ejemplos.
Ahora dale al play y escucha qué tienen que decirte muchos de esos niños a los que se les cruzó un instrumento musical por el camino. 



Como se observa, tras la visualización del documental podemos apreciar que es un modelo educativo basado principalmente en el trabajo y el esfuerzo, igual que ocurre con la danza, es decir, es primordial el compromiso y el sacrifico de todos los componentes que forman esta unidad. Este sistema entiende el arte como un impulso para acceder a la sociedad, y que aquellos niños que están alejados de ésta puedan disfrutar de ella, y que a la vez la sociedad conozca el arte que presentan los niños, aunque ellos no tengan muchos medios ni recursos, y así mostrar otra visión del mundo.
Esta forma de acercar a los ciudadanos un medio por el que consiguen salir de la calle es extraordinario, ya que todos los componentes cuando son partícipes de ello consiguen olvidarse de los problemas personales y son capaces de aprender nuevos conocimientos.
Como educadoras, encontramos una relación entre esta metodología y nuestra función, ya que como educadores intentamos mediar entre distintos contenidos y los distintos sujetos, para que éste pueda encontrar un lugar dentro de la sociedad, dejando de lado todo tipo de problemáticas y así poder conocer el potencial de los propios sujetos.

ENTRE TODOS,ENTRE TODAS, PODEMOS HACER EL CAMBIO



http://www.fesnojiv.gob.ve/

Referencias:
Visto en línea, el 26/04/2013 http://misapuntesmusicales.blogspot.com.es/2011/05/la-tierra-de-las-mil-orquestas.html
Documental; la tierra de las mil orquestas, año 2011, visto en línea en http://www.youtube.com/watch?v=2r8o7Tp2XKM

martes, 23 de abril de 2013

"Leer para Vivir"-Día del Libro, 23 de Abril

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.


El Origen del día del libro se remonta a 1930. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron, o murieron, otros escritores eminentes como Maurice Druon, K, Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irremplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de esta celebración partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro Mundial, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge), patróns de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.






Referencia: Visto en línea, el 23/04/13 en http://www.diadellibro.eu/ 

lunes, 22 de abril de 2013

Exposición de Pintura: La imagen fugaz

Esta entrada, al igual que una de las anteriores, va dedicada a una exposición de pintura. En este caso el artista es Víctor Chacón Ferrey. La exposición se titula la Imagen Fugaz. Desde AlAroMa animamos a todos nuestros seguidores e interesados en este arte a que la visiten, pues seguro que les resultará interesante.
A continuación aparece el cartel publicitario con más información para aquellas personas que estén interesadas en visitar dicha exposición:


Referencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 21/04/13 en http://www.talavera.org

domingo, 21 de abril de 2013

Noticia: "El Guernica urbano" de Vinz Feel Free

Recientemente hemos publicado una entrada en la que hablábamos entre otras cosas del Guernica de Picasso, pues bien, aquí os colgamos una noticia publicada por el periódico "El Mundo" que nos ha llamado la atención y es que gracias a este autor, esta obra sigue representando la situación actual de la población de nuestro país.






Vinz Feel Free, reconocido internacinalmente por sus grafitis y murales urbanos, vuelve a la carga en Valencia con su particular visión del Guernica, adaptado a los tiempo que corren. "La marca España" es un murar realizado en el Instituto Francés de la ciudad que muestra la actual situación de la sociedad española.

"He utilizado mis propios personajes y los valores que estos representan en lugar de los originales del Guernica de Picaso", explica el artista, quien ha intentado trasladar en su última obra "el significado original del cuadro a este 2013". Ambas piezas representan "un ataque sobre la sociedad española", añade, ya que en su opinión, "hoy en día los sistemas político y financiero están ahogando y creando una situación desesperada sobre los ciudadanos españoles"

La obra está repleta de simbolismo, en la línea de este creador sin cara oficial que no gusta a la Policía. Básicamente porque sus murales suelen ser un delito. No falta uno de sus iconos, la mujer pájaro, que con el niño en brazos encarna el hambre y la miseria de los ciudadanos. Ni por supuesto el toro, como signo del esfuerzo de restaurar un país al que da imagen y que se hunde a través de la grietas.


El decálogo de imágenes representativas lo completa una paloma de la paz, "de una paz desmembrada"; los antidisturbios que aparecen con cada protesta ligada a la política de recortes -un clásico ya para este autor-; la flecha hacia abajo, "en la dirección de la moral del país": el euro-bomba que muestra la explosión de las economías europeas en España; el caballo de batalla sobre el que montan "la ira y la rabia de un Estado que no se deja cabalgar"; la migración de los universitarios y la mano de obra barata; los desahucios como drama cotidiano y la esperanza erigida en figura principal con "una vela encendida aproximándose peligrosamente al símbolo del euro".

Licenciado en Bellas Artes, este joven de 33 años lleva mucho tiempo creando sobre las paredes de la ciudad de Valencia con un estilo muy reconocible que inventa híbridos de animales y humanos. Sus mujeres tienen cabeza de ave, sus ejecutivos llevan traje y rostro de rana y sus policías son mitad agente, mitad reptil. En su último trabajo todos estos personajes se ponen en la piel de las víctimas de una mala gestión gubernamental que necesita ser reparada. (...)


Para leer el artículo completo consultar: http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/13/valencia/1365854191.html


Exposición de Pinturas clásicas

Dedicamos esta entrada a publicitar una exposición de Pinturas Clásicas en formato diferente que tiene lugar en la ciudad de Talavera de la Reina, pues creemos que esto es algo que debe ser visitado por todos ya que consideramos a la pintura como un arte importante.

Se exponen obras de la artista Edel Rzepka. Ésta es una artista independiente que desde pequeña ha estado elaborando sus propias obras. En la actualidad también colabora con otros artesanos, artistas y decoradores. Tiene estudios de Bellas Artes en la ciudad de la Plata en Buenos Aires (Argentina). También ha estudiado en la escuela de Bellas Artes de Toledo. Ella dice "el arte se apodera de tu vida, lo necesitas para sentirte libre, para expresarte, por la necesidad de seguir aprendiendo cada día". Esta artista se considera autodidacta, pues piensa que ese es uno de los mejores métodos de aprendizaje.

Adjuntamos el cartel publicitario donde aparecen las fechas de exposición, las horas de visita así como el lugar de celebración:





A continuación exponemos dos recortes de periódico referentes a la autora de la exposición:



Referencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 20/04/13 en http://www.talavera.org
Periódico global Talavera, publicado el 30/11/2008, visto en línea el 20/04/13 en http://www.talavera.org

viernes, 19 de abril de 2013

Documental "La servilleta de Picasso"

Este documental visto en clase, nos plantea a partir de la situación que se vivía en España durante la dictadura de Franco y la Guerra Civil Española, que el arte nunca es inocente y siempre visionario y que el poder que se ejerce sobre él, tampoco es inocente.
A partir de esta premisa, podemos reflexionar acerca de cuál es el por qué de bombardear un museo, en este caso, el Prado. ¿Por qué ese afán de la clase política de controlar el arte? ¿El tesoro de un pueblo es una fuente de poder? Quizá, esto se deba a que el arte plasma la situación en la que vive el artista, el contexto social, lo que éste siente, sus impresiones, etc. Uno de los protagonistas del documental es nuestro querido "Guernica" de Picasso, el cual ha sido elegido por AlAroMa como fondo para nuestro blog. Cuadro que, precisamente refleja la situación de España durante la guerra, por lo que se ha convertido en un icono del país. Qué casualidad que tuviera que ser custodiado por el Museo de Arte Moderno de Nueva York debido a la situación de España. Qué casualidad que sufriera un atentado por parte de otro artista y qué casualidad que el propio Picasso expresara su deseo de que su obra regresara a España cuando volviese al país la democracia...

La otra cuestión importante que destaca el documental (aparte de los numerosos artistas que se ven abocados al exilio), es cómo el arte ha pasado de ser visto con una visión de ocio a ser algo comercial, un negocio. La gente es capaz de pagar cantidades desmesuradas por adquirir obras de arte que les aporten un prestigio social, que les haga aparecer en la prensa, etc.

Quizá, nuestra posible labor como Educadores Sociales en este ámbito, consistiría no sólo en hacer excursiones a los museos y facilitar el acceso al arte para la población o que esta conozca los equipamientos de su ciudad, sino también el que puedan participar de él, que no sea algo para una minoría, sino que sea accesible y que puedan ser partícipes de él.


(Vídeo publicado desde Youtube)


jueves, 18 de abril de 2013

XIII Ciclo de Poesía actual

La siguiente publicación va destinada al arte de la escritura, específicamente al de la poesía. Como alumnas de la Asignatura de Animación Sociocultural, vemos importante incluir este Ciclo, pues desde aquí os animamos a asistir. En este caso el poeta invitado es Manuel López Azorín. Tendrá lugar el día 25 de Abril en la Galería Cerdán. Para los interesados en asistir, os adjuntamos el cartel donde además de lo comentado anteriormente aparecen las obras de dicho poeta, parte de su biografía así como la fecha de la próxima lectura.


Referencias: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 17/04/13 en http://www.talavera.org

miércoles, 17 de abril de 2013

Documental "El esfuerzo y el ánimo"

Documental del año 2007 (que ha recibido numerosos premios) visto en una de las clases de ASC II y que hemos decidido publicar en AlAroMa debido a su relación directa con el arte y la cultura.


                                                           

En éste, podemos observar cómo trabaja una compañía de bailarines tras la muerte de su director Maurice Béjart (bailarín y coreógrafo), el cual revolucionó el arte de la danza. A la cabeza de la compañía le sucederá Gil Román, que tendrá la difícil tarea de hacer que la compañía siga adelante.
De la labor de Gil Román podemos entender el título del documental, pues éste deberá demostrarse a sí mismo que merece la confianza que su maestro depositó en él manteniendo el espíritu y la calidad de Bejárt. Trabajo estresante y muy difícil.

En la película aparece el estrés que tanto el director como los treinta y cinco bailarines de la compañía sufren debido a la presión a la que están sujetos, pues al fallecer su maestro no saben qué futuro le espera a la compañía, por lo que para alcanzar su objetivo y continuar trabajando se habla de esfuerzo, de esperanzas y de vida.

En relación a la educación, podemos tomar de este documental la belleza, la disciplina, el afán de superación y el no estancamiento... El hecho de hacer algo por placer y no por el mero hecho de tener que hacerlo por una imposición. Por ello, en parte hay educación gracias al arte. Y, precisamente esta última afirmación nos recuerda a uno de las teorías de la enseñanza que hemos estudiado en Didáctica General: la teoría artística, la cual sitúa al docente como un artista que piensa y desarrolla la enseñanza desde la originalidad; y al arte, como la técnica dominada mediante la cual se logra expresar el modo singular de ver la realidad conforme a reglas.


Gala Benéfica en beneficio de ATAFES

Consideramos importante publicar esta entrada en nuestro blog, puesto que como futuras educadoras sociales, unas de las personas con las que llevaremos a cabo nuestra labor profesional será con personas discapacitadas; por ello dedicamos esta entrada a publicitar una Gala Benéfica en beneficio de ATAFES. Dicha gala se hace en beneficio de personas con problemas mentales. Tendrá lugar el próximo domingo 21 de Abril de 2013 a las 21.00 horas en el teatro Palenque de la localidad de Talavera de la Reina.

A continuación adjuntamos el cartel publicitario:


Referencias: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 16/04/13 en http://www.talavera.org

martes, 16 de abril de 2013

16 de Abril: Día Mundial contra la Esclavitud Infantil

Hoy 16 de Abril, es el Día Mundial contra la Esclavitud Infantil, por lo que nos parece adecuado incluir esta entrada en el blog, ya que así tal vez, consigamos concienciar a más personas y entre todos erradicar el problema. A continuación dejamos un artículo localizado en internet donde se habla sobre dicho tema:



Referencia: Día Mundial contra la Esclavitud Infantil visto en línea el 16/04/13 en http://trabajo.excite.es/dia-mundial-contra-la-esclavitud-infantil-hoy-16-de-abril-N34595.html

Ciudad y espacio público. Alfombras florales.

En la entrada del blog que se expone a continuación, nos basamos principalmente en el texto de Zaida Muxí, titulado “Paisajes y aprendizaje. Ciudad y espacio público”. Este texto es propuesto por la profesora como contenido de la asignatura de Animación Sociocultural II.

En dicho texto, la autora nos dice que los espacios públicos y lo equipamientos públicos dentro de una propia ciudad son creadores de ésta, pues en ellos se aprende a vivir en convivencia, y que deberíamos recuperar la ciudad como un lugar de encuentro y dando uso a los espacios y equipamientos públicos pensando en toda la comunidad, pues así se utilizaría la ciudad como espacio de aprendizaje. Cuando un arquitecto se dispone a diseñar los espacios públicos de una ciudad, debería hacerlo teniendo en cuenta los espacios de esparcimiento, de descanso, de ocio pero sin olvidar su capacidad para transmitir conocimientos y valores.


Nos habla de que el espacio público debe ser un espacio de inclusión, en los que se permita el reconocimiento de los integrantes de la sociedad viéndolos como parte de ésta, partiendo de sus experiencias compartidas así como de sus vivencias personales.

Aquí cabe destacar que, se debe tener un especial cuidado a la hora de determinar los usos de los espacios y equipamientos públicos, pues dependiendo de cómo éstos se diseñen se pueden ser inclusivos o excluyentes.

Además, se puede decir que los espacios públicos tiene su valor como textos, pues tienen capacidad educadora más directa a través de los textos que pueden encontrarse en toda la ciudad. Aquí se produce un aprendizaje involuntario de transmisión de valores y saberes de manera indirecta pero teniendo más importancia que el discurso directo.

Otro aspecto a destacar en relación a los espacios públicos y la ciudad, es que cuando se organiza algo, debe ser para todos y no para un colectivo específico. Pues generalmente se da más prioridad a los vehículos que a los peatones cuando en realidad es mejor para todos que sea al contrario, es decir, los espacios que son peatonales son accesibles a toda la población, en cambio a los que sólo se puede acceder en vehículo, son excluyentes, ya que no todo la gente dispone de vehículo propio. Sobre este aspecto, la autora nos reivindica que se debe hacer un acceso y uso equitativo del espacio público, siendo así un derecho para todos los ciudadanos y no para el ejercicio del más fuerte, que en este caso serían los vehículos. Debe ser un espacio de convivencia y de conflictos de intereses que se solucionan a través del diálogo.

Los espacios públicos son espacios en los que se da la educación no reglada, son espacios de transmisión de valores y debemos luchar por tener espacios que nos representen a todos y todas, pues este entorno en el que nos movemos, es el que nos hace ser lo que somos, pero es importante saber que no es lo mismo vivir en una ciudad que en otra. Todas las ciudades poseen diferencias pero si nos basamos en una gran ciudad y un pequeño pueblo, las diferencias son aún mayores.
Los espacios públicos se pueden usar indefinidamente pero cuando yo como sujeto de la sociedad deje de usarlo no se debe notar que he estado allí, pues así otro sujeto que quiera hacer uso de ese mismo espacio lo encontrará en perfecto estado para “aprovecharse” de él.

Este texto lo relacionamos con un vídeo visto en clase en el que Julio Arroyo entrevista a Manuel Delgado Ruíz, y en el que se dice que el espacio público es en ocasiones un espacio para la revuelta, pues en los últimos años se han producido movilizaciones en lugares ocupados por gentes. Según este doctor en Antropología, en la ciudad se produce una acumulación de viviendas, donde hay pocos servicios y pocos lugares públicos. En otras palabras, hay muchas casas pero poca ciudad.
En el vídeo se hace una clara diferenciación entre ciudad, espacio público, lo urbano y la acción social, pues se ve a la primera como aquel lugar en el que ocurren cosas, como lugar de encuentro y de relaciones, compuesta por seres humanos vivos y que tienen unas necesidades. Al segundo concepto se le entiende de dos formas diferentes: por un lado se le ve como aquella plaza, aquella calle donde se producen conflictos y que es el exterior; y por otro lado se ve con una mirada idealista, política, filosófica. Es incluyente y tiene un ideal de igualdad, es cívica, democrática y nos advierte de los peligros que pueden acecharnos. Se critica a los arquitectos, porque en realidad generan lo contrario de para lo que realmente se construyó: se constituyen como lugares de control, lugares excluyentes en los que colocamos a los colectivos, volviéndolos así a excluir. Aquí podemos decir que no se crea un lugar pacífico, que tendría que ver con la amabilidad de vivir, sino un lugar pacificado que se basa en crear normas de convivencia.
En dicho vídeo también nos hace referencia a la autora Jane Jacob la cual nos habla de las aceras, pero ese es otro de los textos sobre el que trabajaremos.

El tercer concepto que diferencia es el concepto de urbano, donde según el antropólogo se excluye a quien no ve bien las cosas que se hacen en dicha ciudad, que suele ser la clase media; y el cuarto y último concepto que diferencia es el de acción social, diciendo de éste, que es un derecho de la ciudad y los usos que de éstas se hacen.

Vemos una clara relación entre la ciudad y espacio público y las alfombras de flores que se hacen en algunas de las calles de la ciudad de Sitges. A continuación aparece la página del ayuntamiento de dicha ciudad donde viene detallada esta festividad que se realiza en las calles: http://www.sitges.cat/corpus/


Referencias: Muxí, Z. (2007), Paisajes de aprendizaje. Ciudad y espacio público. Diputación de Barcelona.
Delgado, M. (2012), Diálogos.
Ayuntamiento de Sitges, visto en línea el día 08/04/12 en http://www.sitges.cat/corpus/

Espacio Público

La siguiente entrada habla de la importancia que tiene el espacio público en nuestras vidas, tema del cual hablamos en clase.


La importancia de que los espacios públicos y las grandes ciudades presenten y garanticen una accesibilidad, una buena distribución tanto equitativa como democrática, como una buena seguridad y un buen derecho a la intimidad, donde poder circular libremente; ha llegado al extremo  de confundir y de generar ese espacio público como una amenaza para vivir plenamente en la ciudad. Esto es debido, a que se ha pasado de un modelo de ciudadanía de seguridad, socialización y de encuentro entre las personas a un suburbio de baja densidad, monofuncionales y fragmentados donde solo el vehículo puede acceder, y donde el individuo ni es visto ni se le es escuchado.

Por lo tanto debemos dar a conocer que el espacio púbico es un terreno de relaciones que se producen entre individuos físicamente y de paso en lugares de tránsito (calles, aceras, plazas, etc.), sobre el que se ejerce un poder sobre asuntos de vida en común. Y para hacer conciencia a la gente, hemos creído oportuno e importante señalar una noticia que se dio el 13 de Abril de 2011,
http://www.uimunicipalistas.org/redes/redurbanismo/?p=1292 ya que en esa mesa redonda lo que se intentó hacer fue reflexionar sobre los excesos territoriales del modelo de desarrollo urbano español, con el objetivo de intentar cambiar ese concepto de espacio público en un mundo más racional y sostenible, sensibilizando así a la población de las tantas dificultades que nos podemos encontrar en el territorio. Es decir, intentar conseguir que el espacio sea un punto de encuentro entre personas libres e iguales que razonan y argumentan en un proceso discursivo abierto dirigido al mutuo entendimiento y a su autocomprensión normativa (Delgado, Manuel 2011).

Como bien decía “Tonucci”: “si una ciudad es buena para los niños, será buena para todos”. Todo ello recoge que una calle, una acera, una plaza sin niños no es un espacio público, ya que los niños son la referencia principal de ciudadanía y sociedad los cuales juegan, interactúan, aprenden y enseñan vínculos.
A continuación señalamos un vídeo de Jean Pierre Crousse, sobre el espacio público: 



Por lo tanto podemos finalizar diciendo como dice Jean Pierre, que el espacio público es un lugar fundamental para la vida de las personas, que es nuestra segunda casa la cual hay que cuidar y proteger porque es nuestro lugar de inclusión y de encuentro, es decir, un lugar que hace que la gente lo use y lo comparta entre los ciudadanos teniendo unos derechos y deberes frente a éste.


Referencias:
Jacobs, Jane (2011): Muerte y vida de las grandes ciudades. Madrid, Editorial Capitán Swing. pp. 7-13 / 29-52 / 29-171
Delgado, Manuel (2011): El espacio público como ideología. Madrid, La Catarata. pp.15-40
Juan Carlos García de los Reyes (2011): Los excesos territoriales del modelo de desarrollo urbano español.
Jean Pierre Crousse (2010): Un espacio público en el espacio compartido del ciudadano

sábado, 13 de abril de 2013

Programación de la Biblioteca José Hierro del mes de Abril

Creemos importante publicar la siguiente información referida a la Biblioteca Pública Municipal José Hierro, ya que pensamos que si promocionamos las ofertas culturales de la localidad ,de algún modo, podemos fomentar la asistencia a ciertos equipamientos de los que dispone Talavera de la Reina así como sus usos, por lo que colgamos en nuestro blog la programación para el mes de Abril de dicho equipamiento que ha sido publicada en la página web del Ayuntamiento de la misma localidad. 


Refencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 11/04/13 en http://www.talavera.org

Cruz Roja lanza un proyecto: Itinerarios horizontales con jóvenes en la empresa

En esta ocasión, AlAroMa publica un proyecto lanzado por Cruz Roja,
titulado "Itinerarios horizontales con jóvenes en la empresa", pues pensamos que puede ser interesante para nuestros lectores y creemos que quizá les interese.
A continuación se explica la información obtenida acerca de dicha propuesta publicada en la página web del Ayuntamiento de Talavera de la Reina:
Cruz Roja en su compromiso con la igualdad de oportunidades dedica parte de sus esfuerzos a que el colectivo de personas jóvenes pueda conseguir y mantener un empleo normalizado, y así alcanzar su plena integración social.
Este proyecto va dirigido a facilitar el acceso al mercado de trabajo a los jóvenes desempleados entre 18 y 30 años. Se desarrollará a través de respuestas personalizadas mediante el establecimiento de Itinerarios Integrales de Inserción, que contemplan acciones de:

  • Formación:
- Formación transversal: nuevas tecnologías, redes sociales, apoyo al estudio, manipulador de                    alimentos, etc...
- Formación prelaboral: cursos específicos orientados al empleo con prácticas no laborales en empresas.
- Prácticas: búsqueda de prácticas no asociadas a formación para completar itinerario del participante.
  • Intermediación:
- Gestión de ofertas de empleo mediante contacto con empresas.
- Búsqueda de oportunidad laboral ajustada a perfil de participantes.
- Preselección de candidatos.
- Seguimiento a participantes seleccionados.

Para concluir la entrada, haremos uso de una frase incluida en la propia publicación: "La inclusión tanto en las acciones formativas como en el recurso de intermediación requiere ser participante activo del proyecto en acciones previas e implicación en el propio proceso de búsqueda activa de empleo".

Adjuntamos la dirección de Cruz Roja en la localidad:
Cruz Roja Española
Gregorio de los Ríos, 8
45600 Talavera de la Reina
Teléfonos: 925 806 676- 925 824 920

Referencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 10/04/13 en http://www.talavera.org/

jueves, 11 de abril de 2013

Actividades de la Casa de la Juventud (Abril)

De interés para los lectores de nuestro blog... Al igual que hicimos con las actividades propuestas por la Casa de la Juventud previstas para el mes de marzo, ahora adjuntamos el cartel de las actividades previstas para el mes de Abril de 2013, pues creemos que pueden ser de interés para los seguidores de nuestro blog.


Referencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 09/04/13 en http://www.talavera.org

Seminario Defensa Personal para mujeres


Nos parece interesante divulgar la información que aparece en la página web del Ayuntamiento de la localidad de Talavera de la Reina, en la cual estamos basando buena parte de nuestro blog. En este caso, se trata de compartir con vosotros, un curso de Defensa Personal para Mujeres, ofrecido por el Centro de la Mujer de Castilla- La Mancha.
Nos parece una buena iniciativa, pero a la vez pensamos que se podría haber ofertado dicho curso a toda la población, no específicamente a la mujer.
A continuación, exponemos el cartel publicitario para todas las interesadas y desde aquí os animamos a participar, puesto que parece una iniciativa interesante:

Referencia: Ayuntamiento de Talavera de la Reina, visto en línea el 09/04/13 en http://www.talavera.org

Talavera destaca la "espectacular" participación en Las Mondas

Relacionado con las Mondas, publicado en una entrada anterior,  queremos destacar que según ha publicado el periódico ABC.es (Toledo) "Talavera destaca la <<espectacular>> participación en Las Mondas". Esta afirmación proviene del concejal de festejos, José Luis Muelas, pues la ciudadanía llenó el pasado sábado las calles de Talavera. El edil ha declarado que están pensando mejorar la fluidez del cortejo debido a que tardó más de dos horas en pasar frente a las autoridades situadas en la puerta principal del Ayuntamiento (...).

"Alta suciedad"

No hemos podido evitar no subir al blog este tema del argentino Andrés Calamaro "Alta suciedad" que a pesar de ser del año 1997, pensamos que su letra refleja muy bien la situación en la que se encuentra la sociedad española y los sentimientos de rechazo que siente no sólo hacia los banqueros, sino hacia la clase política en general. Que cada uno juzgue...

(vídeo publicado desde Youtube)

Fiesta de Mondas

Continuando con nuestra labor propagandística de actividades y fiestas culturales de Talavera de la Reina no podemos olvidar mencionar las Mondas.

Declarada fiesta de Interés Turístico Nacional desde el 28 de diciembre de 2009. 
La fiesta de las Mondas, cuyas raíces paganas se remontan a la época romana en un ritual de veneración de la diosa Ceres, aunque históricamente conocemos su celebración al menos desde el siglo XV. Fue declarada Fiesta de Interés Turístico regional el 1 de marzo de 1983.

Esta festividad comienza el domingo de Pascua con el tradicional Pregón de Mondas por diferentes barrios de la ciudad, siguiendo con una semana cultural, con conferencias, conciertos, etc.
El sábado siguiente se celebra un colorido cortejo por diferentes calles de la ciudad, con la participación de numerosos grupos de dulzainas y folclóricos, terminando en la Basílica del Prado con la ofrenda  a la Virgen del Prado y el intercambio de bastones del alcalde de Talavera con los alcaldes invitados. Destacar el célebre carrito de Mondas tirado por dos carneros y adornado con vistosas plantas aromáticas.

Por lo que se puede comprobar que la comunidad de Talavera de la Reina se une conjuntamente, en el que participan un gran número de la población, donde realizan una gran variedad de actuaciones de gran interés cultural desde hace remoto tiempo.


Referencia: visto en línea en http://www.talavera.org/

jueves, 4 de abril de 2013

Estados Unidos vuelve al primer puesto del mercado del arte.

Según un artículo publicado por el periódico El País, El mercado mundial del arte y las antigüedades no ha podido escapar a la crisis y en 2012 se contrajo un 7% alcanzado un valor de 43.000 millones de euros. La cifra sigue siento abultada, pero China ha perdido el liderazgo mundial al sufrir una reducción del 25% en las ventas internas del año pasado. Desbancada de la primera plaza por Estados Unidos, la incertidumbre creada por la economía ha desinflado en parte la burbuja hinchada en 2011 por las compras frenéticas de los coleccionistas del gigante asiático. En la nueva situación -Reino Unido mantiene la tercera plaza- asoman las economías emergentes. Brasil con buenas galerías, es la más avanzada y supone ya el 1% (455 millones de euros) del arte vendido a escala global. Oriente Próximo, Rusia e India, con grandes diferencias sociales y millonarios dispuestos a gastar, avanzan a ritmo diferente. "Acabarán por tener la infraestructura necesaria para convertirse en polos artísticos de atracción regional. De momento el sombrío panorama financiero ha reforzado el peso de artistas consagrados como Miró, Warhol, Polloch o Francis Bacon, vistos como valores seguros", asegura Clare McAndrew, economista cultural, y autora del informe que ha constatado la caída china.

El cambio de guardia entre las dos grandes potencias de la compraventa artística ha sido más patente que nunca hoy en TEFAF, la Feria Internacional de Arte y Antigüedades. Es el escaparate por excelencia del sector, u había grandes ofertas de arte antiguo, como un retrato de Velázquez titulado Caballero de negro con gola blanca por 14 millones de dólares en la galería Otto Naumann, de Nueva York. Muy sucio en origen, su autoría se estableció antes de llegar a la Feria. O bien un enorme broche de diamantes en forma de pavo real valorado en 100 millones de dólares por los joyeros Graff de Londres. Con todo, los artistas modernos y contemporáneos marcaron la pauta de los cheques abultados. Los galeristas canadienses de Landau Fine Arte, pedían 5,7 millones de euros por un retrato de mujer firmado en 1953 por Picasso; una Venus de acero cromado azul chillón del estadounidense Jeff Koons, era la única con guardia personal de seguridad, y un móvil gigante en forma de candelabro tejido titulado Mary Poppins, de la creadora francesa Joana Vasconcelos, presidía la propia Feria por 300.000 euros.

"China dominó el mercado en 2011 al disparase las ventas hasta un 30% del total mundial. Los chinos compran artistas propios y les gusta sobre todo la caligrafía, algo muy especial. Las ventas por subasta, su motor principal, han bajado un 30%, pero a largo plazo se mantendrá fuerte. Lo que ha ocurrido ahora es bueno para el mercado. En lugar de inundarse de piezas son referentes fiables, hay cosas buenas y creíbles", añade McAndrew.

La tendencia a pujar sobre seguro ha beneficiado a los artistas de  posguerra y contemporáneos, que ne 2012 llegaron a 4.500 millones de euros en las subastas (un 5% más que en 2011). En Holanda, el denominado Movimiento 0, una generación de artistas locales e internacionales desencantados tras la tragedia de la II Guerra Mundial, y que rechazaron la pintura expresionista a favor del minimalismo, son el mejor ejemplo de esta fenómeno. La galería Borzo, de Ámsterdam presentó un relieve en cartón, madera y papel maché blanco de Jan Schoohoven. Pedía 850.000 euros, una cifra que solo puede subir entre 2014 y 2015. "Entonces habrá sendas exposiciones del Movimiento 0 en los museos Guggenheim de Nueva York y Berlín, un reclamo para un grupo que cuenta con unos seguidores particulares fieles", dice Antoon Melissen, historiador del arte y experto en el Movimiento. Parte del creciente poder de atracción de este grupo, "que no busca referencias en la realidad, sino en el espacio, la luz y las sombras, o los objetos cotidianos, una especie de antipintura que ha influido en el arte conceptual", según Melissen, se debe al enfado social derivado de la crisis económica. El Arte Moderno, por su parte, obtuvo una cuota del 30% de las subastas, que alcanzaron 3.200 millones de euros (17%menos que en 2011).

Pero TEFAF es sobre todo un gran muestrario de belleza con obras certificadas y los permisos de exportación en regla, que suele dar sorpresas. Benito Navarrete el único especialista español en el comité que evalúa y certifica lo expuesto (en su caso la pintura española e italiana antigua), lo dijo muy claro: "Hay telas que deberían estar en museos españoles. En el Prado inluso. Si aparecieron fuera de España en una época indeterminada, la obligación del Estado sería repatriarlas para completar sus colecciones. El tratrato de VElázquez, que se subastó en Londres en 2011 por tres millones de euros, tendría que haberse rescatado entonces". El galerista y actual propietario, entretanto, esperaba la visita de dos clientes estadounidenses.


Referencia: Periódico El País, visto en línea en http://cultura.elpais.com/

miércoles, 3 de abril de 2013

UCLM en la calle


No podemos olvidar, tanto por nuestra condición de estudiantes como por la temática de nuestro blog,  a todas aquellas personas comprometidas con la universidad pública de Castilla-La Mancha, pues nos parece una propuesta muy interesante a la par que ejemplar.



Declaración de motivaciones:
Docentes y estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha salimos a la calle para reivindicar una universidad pública comprometida con los derechos de todos y el bien común. Para ello compartiremos clases en espacios públicos, abiertas a cualquier persona interesada en asistir.

Con esta iniciativa reivindicativa queremos señalar que lo que está en juego no son solo los derechos y las condiciones de vida de las personas que estudian y trabajan en la universidad, sino también la defensa de un modelo de sociedad en el que la producción de conocimiento no se subordine a los intereses egoístas de unos pocos y a la acumulación de beneficio económico (esto es, sin duda, lo que impulsa los actuales recortes y ataques a la universidad pública).

Por ello vamos a llevar nuestro trabajo cotidiano a los espacios públicos de nuestra ciudad, para acercar a todos lo que es de todos y para todos. Precisamente a los mismos espacios en donde nos encontramos con otras personas para construir juntas una alternativa para enfrentar la crisis de modo diferente al que nos quieren imponer como el único posible.

Se trata de poner en práctica YA la universidad que queremos: accesible ne igualdad de condiciones; preocupada por lo que es importante para la mejor vida en común en nuestra sociedad; y comprometida con la producción de pensamiento que aliente una toma de postura propia y no la mera adquisición acrítica de los saberes dominantes.

La Crèmme certamen de relato corto

Aquellos amantes interesados en la lectura que no se lo piensen y se acerquen al certamen de relato corto de la cafetería la Crèmme. Ésta, es una buena oportunidad para incentivar el ocio y la cultura, sirviendo a la vez como gran plataforma de expresión para toda aquella población que quiera y que tenga algo que expresar tanto en su faceta artística, como recreativa. Por ello, nos parece que hay que dar a conocer esta forma de incentivar a la población, en este caso, de la población de Talavera de la Reina, y que todos aquellos que lo desconozcan, se interesen y puedan familiarizarse con la lectura de esta manera.

Con respecto al Certamen de Relato Corto, desde el 1 de marzo hasta el 30 de abril permanecerá abierto el plazo de entrega de textos de la segunda edición. Dichos relatos deben contener entre 900 y 1200 palabras y han de girar en torno al tema de los sueños. Los interesados pueden informarse en la propia cafetería del número 1 de la calle Picasso. La biblioteca “José Hierro” acogerá el acto de presentación el 30 de mayo, a las 19:00 horas, en el salón de Actos.

Con respecto a la historia de este certamen hay que decir que la cafetería “La Crèmme” de Talavera de la Reina, creó el pasado año un concurso de relato corto con el fin de dotar de nuevas alternativas culturales a Talavera que aunasen ocio y literatura. Con una participación de 21 obras, fueron 10 los elegidos para formar parte de la primera edición de este libro de relatos cortos que rinde homenaje al mundo del café a través de obras como “¿qué seré hoy?” del escritor Carlos Peinado Gil, primer galardonado, o “El café de los Campos Elíseos” de Antonio Jesús Yébenes, segundo galardonado.

La presentación del libro que recogerá los relatos se realizará en el Salón de Actos de la Biblioteca “José Hierro” el miércoles, 30 de mayo, a las 19:00 horas y contará con la participación de Concepción Sánchez Sobrino, organizadora del concurso de relato, y de los miembros del jurado; Adoración Manzano (directora de dicha biblioteca), Juan Lirio (vicedecano de la UCLM) y Salvador García Lax (filósofo y poeta).

Además de la celebración de este acto, en el que se hará entrega de un volumen del libro y se leerán los relatos ganadores, la organización ha elaborado otra actividad cultural alternativa el jueves, 7 de junio, a las 19:00 horas en la terraza de Cafetería “La Crèmme”. En esta cita, los autores seleccionaran relatos para su lectura y firmarán ejemplares del libro además de disfrutar de un rico ágape todos los asistentes.